陕西师范大学心理学院始于1945年国立西北大学文学院教育系，上世纪50年代，我国著名心理学家、陕西师范大学原校长刘泽如教授正式创建了心理学教研室。1978年4月，心理学教学与专业建设同陕西师范大学教育系一并恢复，1981年获得基础心理学硕士学位授予权，是国内最早的心理学硕士学位授权点之一。1986年正式开设了心理学本科专业，面向全国招生。1997年在原教育科学学院下设心理学系，2002年增设应用心理学本科专业，2003年获得基础心理学博士学位授予权，2006年获得心理学科一级硕士学位授予权，2007年获批建立心理学博士后科研流动站，2007年获批建立陕西省行为与认知神经科学重点实验室，2008年12月学校学科调整，成立了心理学院，2010年获得心理学科一级博士学位授予权，2012年航空航天心理学自主设置二级学科硕士学位点与博士学位点获国务院学位办备案。60多年来，在刘泽如、杨永明、欧阳仑、孙昌识等老一辈心理学家的带领下，经过几代人的辛勤耕耘，不懈努力，为心理学科的建设与发展积淀了深厚的学术底蕴。新世纪以来，在学科带头人游旭群教授的领导下，心理学科建设更是取得了前所未有的发展，目前陕西师范大学心理学院已经成为国家在心理学专业人才培养与科学研究方面的重要基地之一。现任院长王振宏教授，党总支书记李录志副教授，党总支副书记、副院长董增云副研究员，副院长何宁教授、杨剑峰教授。

　　学院现由心理学系，心理学基础实验教学中心，基础心理学研究所、发展与教育心理学研究所、应用心理学研究所等教学与研究机构构成。学院现开设心理学和应用心理学2个本科专业；心理学科为陕西省重点学科，博士、硕士学位授权一级学科，建有心理学博士后科研流动站；另有心理健康教育方向教育硕士和应用心理硕士2个专业学位授权点。此外，学院还拥有陕西省行为与认知神经科学重点实验室与陕西省心理学会等研究机构和学术团体。

　　学院现有教职工 64人，其中专任教师 47人，师资博士后4人。专任教师中有教授 18人（均为博士生导师），副教授 24人， 讲师5人，具有博士学位的教师占专任教师总数的98%，形成了一支充满活力、富有朝气的师资团队。师资队伍中，国家哲学社会科学领军人才1人，国家四个一批人才入选者1人，“新世纪百千万人才工程”入选者 1 人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者3人，国务院特殊津贴获得者2人，宝钢优秀教师奖获得者4人，陕西省师德先进个人2人，陕西省先进工作者1人，省级教学名师2人，明德教师奖获得者1人，陕西省基础教育优秀科研工作者1人。学院有4位教授被中国心理学会认定为中国心理学家，游旭群教授担任中国心理学会理事长，担任国内顶级心理学学术刊物《心理学报》副主编。近年来，学院还聘请了多位国内外著名学者担任学院兼职教授。

　　学院一向以人才培养为学院发展之根本，大力推进教育教学改革，努力提高人才培养质量，在本科专业建设、办学条件以及教学质量等方面均取得了显著的成就。新世纪以来心理学专业先后获批为陕西省名牌专业、特色专业与国家特色专业，基础心理学教学团队先后获批为陕西省教学团队与国家教学团队，发展与教育心理学教学团队获批为陕西省教学团队，高素质心理学本科人才培养模式创新实验区获批为陕西省高校人才培养模式创新实验区，心理学实验中心获批为陕西省实验教学示范中心，心理学专业综合改革试点项目获批为陕西省普通高等学校专业综合改革试点项目；有国家教师教育精品资源共享课程1门，陕西省精品课程5门，陕西省双语示范课程1门；先后获得国家级教学成果奖2项，各类省级教学成果奖6 项等。

　　学院一向突出科学研究在学院发展中的基础性地位，大力提升科学研究水平。学院在航空航天心理等应用认知与人因工程研究领域形成了鲜明的特色与优势；在教师职业健康心理与测评，情绪、人格与社会行为及其神经生理基础，认知与语言认知及其神经机制，儿童青少年人格、社会认知发展与心理辅导，学习心理与理论心理学等领域也取得了卓越的成就。近年来，学院共承担国家教育部重大攻关课题、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、全国教育科学规划项目、教育部科学技术重点项目、中国民航总局科技项目、国家科技基础性工作专项课题（子课题）、教育部人文社会科学科学规划项目、国家体育总局体育人文社会科学研究项目等100余项；先后在Psychological Science, Accident Analysis and Prevention, Biological Psychology等SSCI、SCI收录国际心理学学术顶级期刊、《心理学报》等国内权威期刊上发表论文200余篇，出版教材、专著30余部，获得省部级以上奖励30余项。其中“航线飞行员人因训练及心理品质评估管理系统的研究”、“中国航线飞行员心理选拔系统研究”先后获得第四届、第六届中国高等学校科学研究优秀成果（人文社会科学）二等奖，研究成果已被国内多家著名航空公司在飞行员选拔、训练及驾驶规范性评估等方面得到推广应用。另外，在教师职业心理健康、中小学生人格发展与道德教育、中小学生学习与心理健康辅导方面等取得的成果也广泛服务于基础教育与教师教育，取得了良好的社会影响。

　　学院广泛开展与大力推进国际学术交流与合作，推进学院国际化进程。近年来已先后与美国、德国、英国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯等国家以及港澳台地区的20余所著名高校和研究机构建立了合作关系，先后有美国、越南等国家与港澳台地区的学生到学院做访问学者、攻读硕士与博士学位。学院与美国密西根大学心理学系建立了本科人才培养经验交流机制。

　　根据学校“以教师教育为主要特色的综合性研究型大学”的发展战略目标，结合心理学科的发展趋势，当前心理学院全体教职员工正以昂扬的精神，团结一心，开拓创新，努力推进学科专业、科研平台、师资队伍建设，努力提高科学研究水平，提高人才培养质量，提升为基础教育服务与社会服务的能力，努力推进“特色鲜明、国内一流、国际知名”的心理学科与研究型学院建设。